Özgül Öğrenme Bozukluğu
Özgül öğrenme bozukluğu (ÖBB); bilgiyi almak ile ilgili yaşanan, çocuğun yaşı ve doğal zekası ile tutarlı olmayan ve kültür ya da eğitim imkanlarının zayıfladığı gibi çevresel faktörlerle açıklanamayan bir problemdir. Kısacası ÖÖB, çocuğun teorik öğrenme yetisi ve asıl akademik başarısı arasında bir grup çelişkiyi (okuma, matematik ve yazılı ifadenin yanı sıra henüz tanımlanmamış bazı yetileri) kapsamaktadır.
Bu durumdan etkilenen iki temel çocuk grubu tanımlanmıştır. En çok etkilenen çocuklar; heceleme ve okuma gibi dil becerilerinde problem yaşayan çocuklardır. Bu sorunlar, sesleri ve dil sembollerini işlemlemeyle ilgili temel bir zorluktan kaynaklanmaktadır. Daha küçük bir grubun ise; problem çözmekle ilgili zorlukları bulunmaktadır. Bunlar; kendini diskalkuli olarak gösteren görsel-mekansal motor ve / veya dokunsal – algısal problemlerdir.
ÖÖB, toplumun %5 -10 unu etkilemiştir; erkeklerde görülme oranı kızlara göre 2-4 kat daha fazladır. Genel olarak daha önceden ÖBB tanısı almış çocukların yaklaşık %40’ı liseyi tamamlamadan okulu bırakmaktadır. Bu bozuklukların, çocukluk döneminin yanı sıra yetişkinlik döneminde de devam etme olasılığı oldukça yüksektir. Yetişkin işlevselliği üzerinde en çok etkisi olan ÖBB türü matematik ile ilgili olan problemlerdir.
ÖBB olan çocukların, özellikle kaygı ve duygudurum bozukluklarının yanı sıra DEHB, otizm açılımı kapsamında bozukluk, gelişimsel koordinasyon bozukluğu ve iletişim bozuklukları gibi davranışsal veya duygusal problemler yaşama ihtimalleri daha yüksektir.
Bu grubun en iyi çalışılmış bozukluğu olan okuma türü ÖÖB, (nam-ı değer; disleksi) çocuk, yaşından ve zekasından beklenen düzeyde okuyamadığında olur. Ayrıca yetişkinlikte de devam edebilir. ÖÖB, farklı şekillerde ortaya çıkabilir: Danışan içinden okurken anlamada ve hızda yaşadığı zorluk; danışan sesli okurken doğrulukla ilgili yaşadığı zorluk; danışan hecelemeye çalışırken hecelemeyle ilgili yaşadığı zorluk vb. Disleksinin nüfus içindeki normal dağılımına bakıldığında; çoğu erkek çocuk olmak üzere, okul yaşındaki çocukların %4 ünde görüldüğü bilinmektedir.
Disleksi, farklı çevresel faktörler ve ailesel nedenlere atfedilmektedir. Çocukluktaki gelişim için önemli olan erken uyaranları daha az karşılamış sosyal olarak dezavantajlı çocuklar, özellikle disleksi açısından riskli gruptadır. Disleksinin prognozu; ebeveynlerin eğitim düzeyleri ve çocukların genel zihinsel kapasiteleriyle ilgilidir.
Disleksinin erken teşhisi, sonucun daha iyi olmasını sağlar. Yetişkinler yavaş okuyabilir, özel isimleri ve tanıdık olmayan kelimeleri karıştırabilir veya yanlış söyleyebilir, yüksek sesle okumaktan kaçınabilir (rezil olma korkusundan dolayı) veya tamamen hayali bir heceleme yapabilir, hecelemesi daha kolay kelimeleri seçebilir. Okumak, genellikle onlar için keyif almak amacıyla yapmadıkları oldukça yorucu bir iştir.
Özgül Öğrenme Bozukluğunun matematik türünü yaşayan (diskalkuli) danışanlar, matematiksel işlemleri (sayı sayma, matematiksel kavramları anlama, sembolleri tanıma, çarpım tablosunu öğrenme, toplama kadar basit ya da dört işlem problemleri) yapmakta zorluk yaşarlar.
Okul çağındaki çocukların %5 i bu durumdan etkilenmektedir. Çocuklar, bu durumu matematikle ilgili bir şeyler yapması beklenen yaşa gelene kadar fark etmez.
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
Dikkat eksikliği/ aşırı haraketlilik bozukluğu (DEHB), 1902 de ilk tanımlandığından beri bir dizi isim değişikliği geçirmiştir. Çocuklukta en yaygın görülen davranış bozukluğu olmasına rağmen, DEHB semptomlarının yetişkin hayatında da sürdüğü fark edilmiştir. ( Bu durum, son 20- 25 yıldır gözlenmektedir.)
Bu bozukluğun semptomları, tipik olarak çocuk okula başlamadan önce ortaya çıkar. Ebeveynler, DEHB olan çocuklarının bazen; diğer çocuklara göre daha fazla ağladıklarını, daha huzursuz ve sinirli olduklarını ve daha az uyuduklarını belirtmişlerdir. Hatta bazı anneler, bu çocukların doğumdan önce karınlarında daha fazla tekme attıklarını bile söylemiştir.
Motor takılmış gibi olan bu çocuklar, bir yerde sessizce oturmakla ilgili zorluk yaşarlar. Aynı zamanda sakar olabilir ve koordinasyonla ilgili problemler yaşayabilirler. Bu çocuklar, okuldaki derslere genelde odaklanamaz; bu yüzden zekâları normal olmasına rağmen okuldaki performansları düşüktür. Dürtüsel olma eğilimleri vardır; başkalarının kalbini kıracak şeyler söylerler ve çevrelerinde popüler değildirler. Süregiden depresif bozukluk (distimi) tanısı alacak boyutta mutsuz olurlar. DEHB’nin Türkiye’de çocukların %12-13’ ünü etkilediği ve erkeklerde kızlara göre iki kat daha fazla oranda görüldüğü belirtilmiştir.
Aşırı hareketlilik bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinde ve kardeşlerinde de bu bozukluğun görülme olasılığı, ortalamaya göre çok daha fazladır. Bu danışanların aile geçmişinde alkolizm ve boşanmanın yanı sıra; başka pek çok aile yıkımı sebebi bulunmaktadır. DEHB ile ilişki olan başka bir bozukluk ise, öğrenme bozukluklarıdır. (Özellikle okumayla ilgilidir.) Karşıt olma, karşı gelme, davranım bozuklukları, obsesif kompülsüf bozukluk ve tik bozuklukları da görülür. Yetişkinlerde ise madde kullanımı, duygudurum ve kaygı bozuklukları daha çok görülür.
Öğretmenler; genelde sürekli hareket halinde olan, huzursuzluklar ve kıpır kıpır olmaları nedeniyle dersi bölen, sıraların üzerinden atlayan, durmadan konuşan, başkalarının sözünü kesen, sırasını beklemeyen ve sessizce oynamayan bu çocukları fark eder.
Aşırı hareketlilik, aslında öykünün sadece yarısıdır. Bu çocuklar, aynı zamanda dikkat etmek ve o an uğraştıkları iş veya oyun üzerinde dikkatlerini sürdürmek ile ilgilide zorluk yaşarlar. Zaten dikkati dağınık olan bu çocuklar, ayrıntılara önem vermezler ve dikkatsizce hata yaparlar. Bu yüzden de ev ödevi gibi devam ettirmeleri gereken zihinsel bir çabanın olduğu işleri sevmezler ve bu işlerden kaçınırlar. Zayıf organizasyon becerileri, ödevlerin veya başka eşyaların kaybolması, işlerin ve randevuların takip edilmemesiyle sonuçlanır.
Bu davranışları; okul, aile ilişkileri ve evden uzaktaki sosyal yaşamları gibi hayatlarının pek çok alanını kapsar. Her ne kadar bu davranışlar yaşla beraber değişse de, çocukların 10’lu yaşlarında ve daha sonrasında da devam edebilir.
Yetişkinlerde devam eden ilişki problemleri, alkol veya madde kullanımı ya da kişilik bozuklukları görülebilir. Yetişkinler aynı zamanda konsantrasyon ile ilgili zorluk, dağınıklık, dürtüsellik, duygudurum değişkenliği, aşırı aktivite, çabuk öfkelenme ve sıkıntıya tahammül edememe gibi şikayetlerde yaşayabilir.
İlham vermenin önemine ve insanların içindeki hazinelere inanırım.
Sadece kanıt seviyesi yüksek yöntemleri kullanırım.
İhtiyaçlarınıza göre seçilmiş, en iyi çözümleri sağlarım.
Çanakkale psikolog denince bölgede birçok hastamızı tedavi eden ve topluma kazandıran bir yapıya sahibiz. Çanakkale psikolog olarak kendimizi ruh bilimci olarak tanımlıyoruz. Psikologlarımız bireylerin davranışlarını ve davranış şekillerini incelemektedirler. Öğrenmiş olduğumuz bilgilerle, bizlere başvuran bireylerin yaşadığı sorunları kurduğumuz diyalog sonucunda ortaya çıkarıyoruz. Böylelikle bireylerin yaşamış oldukları ruhsal sorunların çözümlenmesini sağlıyor. Toplumsal sorunların temeline inerek hastalarımızın yaşamış oldukları sorunların temelinden çözümlenmesi için gerekli olan tüm profesyonel müdahaleleri gerçekleştiriyoruz. Bizler Çanakkale psikolog kurumu olarak sadece bizlere danışan kişileri dinlemekle yetinmeyiz. Aynı zamanda bir sorun üzerine kliniklerimize başvuran bireylerin yaşadıkları problemler üzerine detaylı araştırmalar yaparız. Böylelikle sorunların temeline inerek hastalarımız olarak nitelendirdiğimiz bireylerin tüm sorunlarını çözmeye odaklı çalışmalar gerçekleştiririz.
Çanakkale psikolog kurumumuzdaki bütün psikologlarımız alanında uzmanlaşmış, bu mesleğin okulunu icra etmiş sertifika ve diploma sahibi uzman kişilerdir. Çanakkale psikolog uzmanlarımız almış oldukları sertifika ve eğitimlerin testlerini usulüne göre uygulamaktadırlar. Ayrıca uzmanlarımız bu test sonuçlarını psikiyatr, hekim ve testi isteyen bütün kurumlarla paylaşmaktadırlar. Bizlere danışan hastalarımıza psikolojik destek vererek, insanların tekrardan topluma kazandırılmasını sağlamaktayız. Çanakkale psikolog kurumu olarak psikolojik değerlendirmeler yapıyor ve neden sonuç ilişkisi kuruyoruz. Bizlere danışan bireylerin dürtülerini, davranışlarını ve güdülerini inceliyoruz. Çanakkale psikolog denince akla ilk gelen kurumlardan biri olan kurumumuz bünyesindeki, psikologlarımız yüksek gözlem kabiliyetine sahiplerdir. Profesyonel psikologlarımız bireyleri yargılamadan, onlarla pozitif bir ilişki kurup, empatiyle yaklaşım sergilemektedir. Psikologlarımız sürekli olarak kendini geliştiren ve psikolojiyle alakalı yayınları takip ederler. Bizlere başvuran bireylerin dillerine uygun şekilde iletişim kuruyor ve onlara uyum sağlıyoruz. Anlattıkları her şeyi anlamaya çalışarak bireylerin içerisinde olduğu durumdan kurtulmalarını sağlıyoruz.
Çanakkale psikolog olarak bizlere danışan kişilerin daha yüksek bir konsantrasyona sahip olmalarını sağlamaktayız. Psikolojinin dışında farklı alanlarda da araştırmalar yapıyor ve yeni olan tüm test ve tekniklerden yararlanarak bizlere gelen bireylerin sorunlarını çözüyoruz. Psikologlarımız alanlarında uzman olan ve Çanakkale’de kendini kanıtlamış kişilerdir. Çanakkale psikolog hizmetleri veren kurumumuz sizlere her zaman yaşadığınız problemler konusunda yardımcı olurlar ve sorunlarınızın çözümü için farklı metotlar kullanırlar.
Psikoterapi bireylerin yaşamış olduğu davranışsal ve duygusal problemleri çözümleyip, ruh sağlığının gelişmesini ve korunmasını hedefleyen ruhsal tekniklerin genel adıdır. Çanakkale psikoterapist denince akla ilk gelen kurumlardan biriyiz ve sizlere psikoterapi seansları ile yaşadığınız sorunlardan kurtulmanız için profesyonel çözümler ve tedaviler sunmaktayız. Psikoterapistlerimiz, siz değerli hastalarımız ya da problem yaşayan bireylerin, danışma durumunda beklenti ve şikayetlerine göre gerekli olan tanısal yöntemleri uygulamaktadırlar. Bu yönde gelişim planı hazırlayan ruh sağlığı uzmanlarımızla problem ve sorunlarınızdan kurtulmanıza yardımcı olmaktayız. Psikoterapistlerimiz Çanakkale ve Türkiye’nin çeşitli bölgelerinde uzun yıllar görev yapmış, alanında uzman olan profesyonellerdir. Psikoterapi günümüzde halk arasında ön yargıyla yaklaşılan bir tedavi yöntemi olarak görülse de herkesin bu terapiye ruhsal anlamda daha iyi hissetmesi için ihtiyacı vardır. Sizlere Çanakkale psikoterapist hizmetlerimizi profesyonel bir şekilde sunarak, tüm sorunlarınızı daha güçlü bir şekilde yenmenize olanak tanıyoruz. Çanakkale'de uzun yıllardır psikoterapi hizmetlerimizle birçok hastamızın ruhsal anlamda daha iyi hissetmesini sağlayacak birçok seans ve terapi uygulaması yaptık. Sizlerde Çanakkale’de iyi bir psikoterapist arıyorsanız, bizlerle iletişim kurabilirsiniz.
Çanakkale psikoterapist yukarıda da bahsettiğimiz gibi ruhsal uygulamalar ile bireylerin yaşamış olduğu ruhsal sorunları iyileştirecek birtakım uygulama ve terapi yöntemleridir. Alanında uzmanlaşmış psikoterapistlerimizle hizmetlerimizi profesyonel çözümlerle sizlere sunmaktayız. Bireylerin kendileri üzerindeki gözlem yeteneğini ve sorunlarını kolaylıkla algılamalarını sağlayacak uygulamalarla sizlere kesin çözümler sunmaktayız. Bireylerin toplumsal ve kişisel farkındalıklarını artırmaya yönelik çalışmalar yaparak, daha güçlü toplum ve daha güçlü aile sloganıyla Çanakkale psikoterapist hizmetlerini sizlere sunmaktayız. Sorunların temeline inerek bireylerin toplumdaki rollerini saptamalarına yardımcı oluyoruz. Zihinsel ve davranışsal anlamda problem yaşayan birçok hastamızın sorunlarını çözmekten gurur duyuyor ve toplumun daha bilinçli bir şekilde hareket etmesine, insanların aile ve sosyal çevrelerinde daha iyi hissetmelerini sağlamak için sizlere ve insanlığa hizmet ediyoruz.
Çanakkale psikoterapist uzmanlarımız öncelikli olarak ilk seansta bireylerle tanışmayı seçip, çeşitli alanlarda sorular sormaktadırlar. Daha sonra kişilerden aldıkları bilgilerle yaşadıkları sorunları algılayıp, bu yönde bir tedavi planı oluştururlar. Duyguların ve davranışların daha iyi bir hale getirilmesi yönünde çalışmalar yapılır.
En son haberler ve faydalı makalelerden ilk sizin haberiniz olsun.